3. Pendidikan yang berupaya memenuhi kodrat kebutuhan tumbuh kembang anak.Sesuai dengan pemikiran Ki Hajar Dewantar Bahwa yaitu " Menghamba pada anak " Pokoknya pendidikan harus terletak di dalam pangkuan ibu bapak karena hanya dua orang inilah yang dapat "berhamba pada sang anak" dengan semurni-murninya dan se-ikhlas-ikhlasnya, sebab cinta Ki Hajar Dewantara adalah seorang tokoh pendidikan Indonesia yang memiliki kontribusi besar dalam pembangunan pendidikan di Indonesia. Dalam pandangan Ki Hajar Dewantara, "menuntun" merujuk pada peran seorang guru atau pendidik dalam membimbing dan membantu peserta didiknya untuk mengembangkan potensi dan kepribadian mereka secara holistik.
Nilai-nilai tersebut diantaranya sudah terdapat dalam 5 Nilai karakter sebagaimana tercantum dalam Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang dicetuskan oleh Kementerian Pendidikan Nasional yaitu nilai religius, mandiri, gotong royong, nasionalis, dan integritas. (2) Penanaman nilai keteladanan Ki Hajar Dewantara sudah dilakukan dengan baik pada
Dengan adanya tulisan ini penulis bertujuan untuk menguraikan berbagai pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam pendidikan di abad ke-21. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis
Pandangan Dasar Ki Hajar Dewantara tentang Teori Belajar Konstruktivisme Ki Hajar Dewantara adalah seorang pemimpin muda Indonesia yang diasingkan oleh kolonial Belanda pada tahun 1910-an. Namun di Belanda, ia memperoleh kesempatan untuk belajar mengenai konsep pemberlajaran yang terinspirasi oleh Froebel "Kinderen Garten". Setelah kembali ke
Ingin tahu metode pembelajaran ki Hajar Dewantara yang telah terbukti efektif? Temukan jawabannya di sini! Ki Hajar Dewantara, pahlawan pendidikan Indonesia, telah menginspirasi banyak pendidik dengan pendekatannya yang unik dan inovatif. Dengan kata-kata bijak serta metode yang interaktif dan menarik, pembelajaran akan menjadi pengalaman yang penuh semangat dan menyenangkan untuk para siswa
Baca Juga: Post Test Modul 1 Topik 8: Kegiatan yang Dapat Dilakukan Oleh Guru Agar Murid Memiliki Disiplin Diri. 4. Berikut ini langkah-langkah awal yang harus dilakukan oleh seorang pendidik untuk menuntun murid-murid menjadi manusia yang merdeka, kecuali A. Memahami peran diri menjadi pendidik B. Menambah kapasitas diri sebagai pendidik
csS3.
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/91
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/120
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/390
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/145
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/18
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/95
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/275
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/61
  • 7xdohqnmfb.pages.dev/348

    • apa yang dilakukan ki hajar dewantara